Adjuntamos el enlace donde, desde FAPAR, han difundido un vídeo que ha elaborado la Plataforma por la defensa de la Escuela Pública de Zaragoza para animar a las familias a escolarizar a sus hijos en los centros públicos
http://www.youtube.com/watch?v=sipfgJYjqqU
10 abril, 2013
DISCIPLINA??, LIMITES?????
Hola,
os dejamos una entrada que hemos sacado de internet sobre un artículo sobre disciplina, limites y respeto...... esperamos que os guste, y que nos vayais dejando vuestra opinion y experiencias al respecto.
El tema de la disciplina, los límites y la obediencia sin duda nos trae de cabeza a los padres. Muchos nos preguntan sobre cómo hacerlo, si antes no ocurría esto, que los niños no obedecen, que si en nuestros tiempos no era así…
Queríamos pararnos y hacer una reflexión cuidadosa sobre la disciplina. Se me ocurren mil preguntas, ¿realmente un niño puede “obedecer” a ciegas a los padres? ¿Es positivo para él? ¿Los límites son necesarios? ¿Cómo establecerlos de forma razonable? Cuestiones complicadas, pero absolutamente necesarias para la crianza. Aquí van nuestras ideas:
1) Los niños necesitan un entorno predecible, en el que se incluyan rutinas. Pues bien, la mayoría de comportamientos como rabietas o negativismo se pueden PREVENIR. Rosa Jové explica en su libro Crianza feliz, cómo si nos paramos un poco, nos damos cuenta que este tipo de situaciones tienen que ver con que estamos esperando algo de los niños que no corresponde con su edad. Cuando de repente recojo a mi hija y la llevo toda la tarde de compras al centro comercial, sin dejar que se pare en el parque, ¿pero cómo no va a protestar? ¿no estoy yo cansada? ¿cómo no va a estar ella? Todos tenemos obligaciones que hacer, pero a veces no somos conscientes de la cantidad de cosas que le pedimos a los niños sin estar preparados para ello.
2) Lo importante para el aprendizaje no son los castigos, sino las CONSECUENCIAS. ¿Y no es un poco lo mismo? Pues hay una gran diferencia. Ciertos comportamientos tienen consecuencias para todos. Por ejemplo, después de hacer deporte me siento mejor o tras una comida pesada paso una mala tarde. La vida, por si misma, une determinados comportamientos o otros; lo que produce que tienda a repetir o no, que aprenda. Pues bien, si hemos establecido ciertas rutinas, el hecho de experimentar de forma natural que “si no cumplo esto me quedo sin esto otro” “si hago esto obtengo esto otro de forma natural” es mucho más efectivo y tiene menos consecuencias emocionales negativas que los castigos. Al fin y al cabo, la vida es limitación. Es condición de la vida para todos, para los niños también. La mayoría de las normas claras y razonables sirven para proteger y mantener un entorno relajado, así que los niños se verán beneficiados y les ofrecerá seguridad. Os recomiendo un magnífico libro de Rebeca Wild, Libertad y límites. Amor y respeto; donde podréis aprender muchísimo de la importancia de este tema.
3) Utiliza un tono de voz adecuado para establecer límites. Mírale a la cara, díselo serio, pero no enfadado; firme, pero no gritando. Permítele su expresión emocional ante las consecuencias. Por ejemplo, si en la cena tu hijo tira el plato al suelo porque no quiere comer, su consecuencia puede ser que ese día no hay cuento antes de dormir, que tanto le gusta. En ese momento, puede necesitar llorar y patalear. Permítele hacerlo, está en su derecho y lo necesita. Poco a poco irá canalizando esas emociones y vosotros podéis ayudarlo poniendo nombre, entiendo que te enfade… Es inefectivo y poco respetuoso reprenderle en ese momento.
4) Muy importante, nuestro amor y respeto es incondicional. Y eso hay que dejarlo claro. No podemos jugar a que ya no te quiero si haces, si no lo haces como yo digo entonces no te quiero. El riesgo es que nuestros hijos crezcan con una baja autoestima, resentimiento y vergüenza.
A los hijos no hay que enseñarlos a cómo pensar y no tanto a qué pensar. En los años 60 Milgram en la universidad de Yale realizó un experimento sobre la obediencia a la autoridad. Sería largo de explicar pero los resultados fueron sorprendentes. La mayoría de las personas que participaron fueron capaces de infringir dolor a otras personas (era simulado a través de descargas eléctricas, aunque ellos no lo sabían) porque una persona que parecía muy importante se lo demandaba. Incluso la simulación en algunos casos les llevaba a la muerte. ¿Es lo que queremos para nuestros hijos? Lo que los niños necesitan de nosotros son expectativas realistas, límites claros que les otorguen seguridad y cierta libertad de movimientos para poder formarse como personas capaces de pensar y formar sus propias opiniones. ¡Os animamos a intentarlo!
os dejamos una entrada que hemos sacado de internet sobre un artículo sobre disciplina, limites y respeto...... esperamos que os guste, y que nos vayais dejando vuestra opinion y experiencias al respecto.
El tema de la disciplina, los límites y la obediencia sin duda nos trae de cabeza a los padres. Muchos nos preguntan sobre cómo hacerlo, si antes no ocurría esto, que los niños no obedecen, que si en nuestros tiempos no era así…
Queríamos pararnos y hacer una reflexión cuidadosa sobre la disciplina. Se me ocurren mil preguntas, ¿realmente un niño puede “obedecer” a ciegas a los padres? ¿Es positivo para él? ¿Los límites son necesarios? ¿Cómo establecerlos de forma razonable? Cuestiones complicadas, pero absolutamente necesarias para la crianza. Aquí van nuestras ideas:
1) Los niños necesitan un entorno predecible, en el que se incluyan rutinas. Pues bien, la mayoría de comportamientos como rabietas o negativismo se pueden PREVENIR. Rosa Jové explica en su libro Crianza feliz, cómo si nos paramos un poco, nos damos cuenta que este tipo de situaciones tienen que ver con que estamos esperando algo de los niños que no corresponde con su edad. Cuando de repente recojo a mi hija y la llevo toda la tarde de compras al centro comercial, sin dejar que se pare en el parque, ¿pero cómo no va a protestar? ¿no estoy yo cansada? ¿cómo no va a estar ella? Todos tenemos obligaciones que hacer, pero a veces no somos conscientes de la cantidad de cosas que le pedimos a los niños sin estar preparados para ello.
2) Lo importante para el aprendizaje no son los castigos, sino las CONSECUENCIAS. ¿Y no es un poco lo mismo? Pues hay una gran diferencia. Ciertos comportamientos tienen consecuencias para todos. Por ejemplo, después de hacer deporte me siento mejor o tras una comida pesada paso una mala tarde. La vida, por si misma, une determinados comportamientos o otros; lo que produce que tienda a repetir o no, que aprenda. Pues bien, si hemos establecido ciertas rutinas, el hecho de experimentar de forma natural que “si no cumplo esto me quedo sin esto otro” “si hago esto obtengo esto otro de forma natural” es mucho más efectivo y tiene menos consecuencias emocionales negativas que los castigos. Al fin y al cabo, la vida es limitación. Es condición de la vida para todos, para los niños también. La mayoría de las normas claras y razonables sirven para proteger y mantener un entorno relajado, así que los niños se verán beneficiados y les ofrecerá seguridad. Os recomiendo un magnífico libro de Rebeca Wild, Libertad y límites. Amor y respeto; donde podréis aprender muchísimo de la importancia de este tema.
3) Utiliza un tono de voz adecuado para establecer límites. Mírale a la cara, díselo serio, pero no enfadado; firme, pero no gritando. Permítele su expresión emocional ante las consecuencias. Por ejemplo, si en la cena tu hijo tira el plato al suelo porque no quiere comer, su consecuencia puede ser que ese día no hay cuento antes de dormir, que tanto le gusta. En ese momento, puede necesitar llorar y patalear. Permítele hacerlo, está en su derecho y lo necesita. Poco a poco irá canalizando esas emociones y vosotros podéis ayudarlo poniendo nombre, entiendo que te enfade… Es inefectivo y poco respetuoso reprenderle en ese momento.
4) Muy importante, nuestro amor y respeto es incondicional. Y eso hay que dejarlo claro. No podemos jugar a que ya no te quiero si haces, si no lo haces como yo digo entonces no te quiero. El riesgo es que nuestros hijos crezcan con una baja autoestima, resentimiento y vergüenza.
A los hijos no hay que enseñarlos a cómo pensar y no tanto a qué pensar. En los años 60 Milgram en la universidad de Yale realizó un experimento sobre la obediencia a la autoridad. Sería largo de explicar pero los resultados fueron sorprendentes. La mayoría de las personas que participaron fueron capaces de infringir dolor a otras personas (era simulado a través de descargas eléctricas, aunque ellos no lo sabían) porque una persona que parecía muy importante se lo demandaba. Incluso la simulación en algunos casos les llevaba a la muerte. ¿Es lo que queremos para nuestros hijos? Lo que los niños necesitan de nosotros son expectativas realistas, límites claros que les otorguen seguridad y cierta libertad de movimientos para poder formarse como personas capaces de pensar y formar sus propias opiniones. ¡Os animamos a intentarlo!
09 abril, 2013
FOTOS FIN DE SEMANA SOLIDARIO
Una pequeña muestra de lo que se vivio en el Fin de Semana Solidario
También os adjunto la carta que recibimos después de la entrega de alimentos que hicimos al Refugio en Navidad.
05 abril, 2013
26 marzo, 2013
EL DIA DEL ARBOL
Queridad familias.
desde el cole, y con la colaboración económica de la APA, se va a realizar mañana miércoles 27.03.13 una "plantada de setos" en toda la valla de Silvestre Pérez.
Los niños van a colaborar en esta actividad, y la idea es que se conciencien y que los cuiden, que tengan "su arbolito" y lo vean crecer año tras año.
VAMOS A CUIDARLOS ENTRE TODOS!!!!! respetándolos cuando entremos al recreo y teniendo cuidado en no estropearlos.
Aqui teneis unas pocas fotos de nuestros "plantadores" de árboles.
desde el cole, y con la colaboración económica de la APA, se va a realizar mañana miércoles 27.03.13 una "plantada de setos" en toda la valla de Silvestre Pérez.
Los niños van a colaborar en esta actividad, y la idea es que se conciencien y que los cuiden, que tengan "su arbolito" y lo vean crecer año tras año.
VAMOS A CUIDARLOS ENTRE TODOS!!!!! respetándolos cuando entremos al recreo y teniendo cuidado en no estropearlos.
Aqui teneis unas pocas fotos de nuestros "plantadores" de árboles.
14 marzo, 2013
VIDEO EN DEFENSA DE LA ESCUELA PUBLICA
Os dejo el enlace de un video super currado por los profesores y alumnos de una escuela pública de Valderrobles (Teruel).... Espero que os guste
http://www.youtube.com/watch?v=hlZkdJ9xzoA
http://www.youtube.com/watch?v=hlZkdJ9xzoA
13 marzo, 2013
AVISOS TEMAS IMPORTANTES
Hola, familias
Desde la AMPA estamos ultimando el FIN DE SEMANA SOLIDARIO "AHORA NOS TOCA A NOSOTROS", con el que ya sabéis que lo recaudado en dinero se utilizará para rehabilitar el aula de informatica del cole y que podeis traer alimentos para el Refugio de Zaragoza.
Pasaremos a los chic@s el Programa del Fin de Semana, pero adelantaros lo siguiente:
El Viernes por la tarde estará el Rastrillo Solidario y el Bar Solidario. Ya podeis traer juguetes y libros en buen estado para poder venderlos y para el Bar podeis traer alimentos que se puedan vender (tortillas, empanadas, dulces.....) pero os rogariamos que pasaseis por el cuarto para decirnos que vais a traer y que dia.
Tambien el viernes por la tarde los chavales de Escuela de Futbol participaran en unos partidos amistos contra otros equipo de la ciudad.
El Sabado por la mañana volveremos a tener el Rastrillo y el Bar Solidario. Insistir en lo mismo, que podeis traer cosas, tanto para vender en el rastrillo como en el bar, pero que nos lo comuniqueis antes (mas que nada es por no juntarnos con 20 tortillas de patata un dia, y otro nada).
Los equipos que el sabado tengan competicion de liga, tanto de futbol como de baloncesto, tambien realizan sus partidos en el colegio, asi que necesitan nuestro apoyo y animo.
Las chicas de patinaje nos harán una exhibición junto con otros colegios, en el patio del recreo el sabado por la mañana.
Y culminaremos el Fin de Semana con el FESTIVAL @, en el que los alumn@s de CORO, FUNKY, JOTA, GIMNASIA RITMICA Y JUDO nos haran una exhibicion de lo que hacen durante el curso (está por confirmar si los alumn@s de inglés tambien participaran)
Las entradas del festival estan a la venta en el cuarto de la APA, al precio de 2.50€. Todo el mundo paga ya que es una acto solidario (excepto los bebes)
Por un error tipográfico, en las entradas vendidas hasta ahora pone que el festival comienza a las 10 de la mañana, cuando su hora de comienzo es a las 11 de la mañana. Los participantes en el mismo, deberan estar en el colegio La Salle a la hora que sus monitores les indiquen.
Recordar tambien que la semana que viene tenemos la RECOGIDA DE ALIMENTOS y el domingo en el festival TAMBIEN se podrán aportar alimentos (por si algun familiar de los que van a ver el festival, quiere aportar algo)
Iremos informando mas detalladamente de los horarios
Desde la AMPA estamos ultimando el FIN DE SEMANA SOLIDARIO "AHORA NOS TOCA A NOSOTROS", con el que ya sabéis que lo recaudado en dinero se utilizará para rehabilitar el aula de informatica del cole y que podeis traer alimentos para el Refugio de Zaragoza.
Pasaremos a los chic@s el Programa del Fin de Semana, pero adelantaros lo siguiente:
El Viernes por la tarde estará el Rastrillo Solidario y el Bar Solidario. Ya podeis traer juguetes y libros en buen estado para poder venderlos y para el Bar podeis traer alimentos que se puedan vender (tortillas, empanadas, dulces.....) pero os rogariamos que pasaseis por el cuarto para decirnos que vais a traer y que dia.
Tambien el viernes por la tarde los chavales de Escuela de Futbol participaran en unos partidos amistos contra otros equipo de la ciudad.
El Sabado por la mañana volveremos a tener el Rastrillo y el Bar Solidario. Insistir en lo mismo, que podeis traer cosas, tanto para vender en el rastrillo como en el bar, pero que nos lo comuniqueis antes (mas que nada es por no juntarnos con 20 tortillas de patata un dia, y otro nada).
Los equipos que el sabado tengan competicion de liga, tanto de futbol como de baloncesto, tambien realizan sus partidos en el colegio, asi que necesitan nuestro apoyo y animo.
Las chicas de patinaje nos harán una exhibición junto con otros colegios, en el patio del recreo el sabado por la mañana.
Y culminaremos el Fin de Semana con el FESTIVAL @, en el que los alumn@s de CORO, FUNKY, JOTA, GIMNASIA RITMICA Y JUDO nos haran una exhibicion de lo que hacen durante el curso (está por confirmar si los alumn@s de inglés tambien participaran)
Las entradas del festival estan a la venta en el cuarto de la APA, al precio de 2.50€. Todo el mundo paga ya que es una acto solidario (excepto los bebes)
Por un error tipográfico, en las entradas vendidas hasta ahora pone que el festival comienza a las 10 de la mañana, cuando su hora de comienzo es a las 11 de la mañana. Los participantes en el mismo, deberan estar en el colegio La Salle a la hora que sus monitores les indiquen.
Recordar tambien que la semana que viene tenemos la RECOGIDA DE ALIMENTOS y el domingo en el festival TAMBIEN se podrán aportar alimentos (por si algun familiar de los que van a ver el festival, quiere aportar algo)
Iremos informando mas detalladamente de los horarios
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